الدكتورة هدى
.:: إدارية الأقـسـام العامـة ::.
السلام عليكم
السلام عليكم
تبدأ دورة حياة الإنسان عندما يكون الحيوان المنوي قادرًا على تخصيب البويضة في جسم الأنثى لتكوين البيضة الملقحة أو البويضة المخصبة ، ثم تبدأ البويضة الملقحة في الانقسام لتشكل جنينًا يزرع في جدار الرحم ويبدأ في النمو والنمو . الجنين ، وبعد الولادة مباشرة ، تبدأ رئتا الطفل بالعمل لاستنشاق أنفاسه الأولى من الهواء. في سنواته الأولى يعتمد الطفل كليًا على الأم في الغذاء والرعاية ، ثم يبدأ في التطور ، ويخضع للعديد من التغييرات خلال مراحل حياته المتتالية حتى يصبح فردًا مستقلاً
مراحل حياة الإنسان
مراحل حياة الإنسان
تمر حياة الإنسان بعدة مراحل متتالية ومترابطة ، وهي:
المرحلة الجنينية: وهي المرحلة التي تمتد من وقت إخصاب البويضة لتصبح جنيناً حتى لحظة الولادة.
مرحلة الولادة أو مرحلة الوليد: وتمتد من لحظة الولادة حتى نهاية الأسبوع الثاني من العمر.
مرحلة الرضاعة: تمتد من أسبوعين إلى عامين.
مرحلة الطفولة: وتنقسم إلى ثلاث مراحل:
مرحلة الطفولة المبكرة: وتمتد من سن سنتين إلى ست سنوات ، وفي هذه المرحلة يلتحق الطفل بالحضانة ورياض الأطفال.
مرحلة الطفولة الوسطى: وتمتد من سن السادسة حتى سن التاسعة ، وفي هذه المرحلة يلتحق الطفل بالمدرسة.
الطفولة المتأخرة: تمتد من السنة التاسعة إلى السنة الحادية عشرة للإناث ، ومن التاسعة إلى الثانية عشرة للذكور ، ويرجع ذلك إلى تأخر النضوج الجنسي للذكور مقارنة بالإناث.
مرحلة المراهقة: وتنقسم إلى ثلاث مراحل:
المراهقة المبكرة: وتمتد من سن اثنتي عشرة سنة إلى أربع عشرة سنة للإناث ، ومن سن ثلاثة عشر سنة إلى خمس عشرة سنة للذكور.
المرحلة المتوسطة من المراهقة: وتمتد من سن الخامسة عشرة إلى سن السابعة عشرة وهي مرحلة التعليم الثانوي.
مرحلة المراهقة المتأخرة: تمتد من سن السابعة عشرة حتى السنة الحادية والعشرين وهي مرحلة التعليم الجامعي.
البلوغ: تمتد من إحدى وعشرين سنة إلى أربعين سنة.
مرحلة العمر المتوسط: وهي تمتد من سن الأربعين إلى سن الستين.
مرحلة الشيخوخة: وهي تمتد من سن الستين حتى نهاية العمر.
المرحلة الجنينية: وهي المرحلة التي تمتد من وقت إخصاب البويضة لتصبح جنيناً حتى لحظة الولادة.
مرحلة الولادة أو مرحلة الوليد: وتمتد من لحظة الولادة حتى نهاية الأسبوع الثاني من العمر.
مرحلة الرضاعة: تمتد من أسبوعين إلى عامين.
مرحلة الطفولة: وتنقسم إلى ثلاث مراحل:
مرحلة الطفولة المبكرة: وتمتد من سن سنتين إلى ست سنوات ، وفي هذه المرحلة يلتحق الطفل بالحضانة ورياض الأطفال.
مرحلة الطفولة الوسطى: وتمتد من سن السادسة حتى سن التاسعة ، وفي هذه المرحلة يلتحق الطفل بالمدرسة.
الطفولة المتأخرة: تمتد من السنة التاسعة إلى السنة الحادية عشرة للإناث ، ومن التاسعة إلى الثانية عشرة للذكور ، ويرجع ذلك إلى تأخر النضوج الجنسي للذكور مقارنة بالإناث.
مرحلة المراهقة: وتنقسم إلى ثلاث مراحل:
المراهقة المبكرة: وتمتد من سن اثنتي عشرة سنة إلى أربع عشرة سنة للإناث ، ومن سن ثلاثة عشر سنة إلى خمس عشرة سنة للذكور.
المرحلة المتوسطة من المراهقة: وتمتد من سن الخامسة عشرة إلى سن السابعة عشرة وهي مرحلة التعليم الثانوي.
مرحلة المراهقة المتأخرة: تمتد من سن السابعة عشرة حتى السنة الحادية والعشرين وهي مرحلة التعليم الجامعي.
البلوغ: تمتد من إحدى وعشرين سنة إلى أربعين سنة.
مرحلة العمر المتوسط: وهي تمتد من سن الأربعين إلى سن الستين.
مرحلة الشيخوخة: وهي تمتد من سن الستين حتى نهاية العمر.
واجبات النمو في مراحل حياة الإنسان
واجبات النمو في مراحل حياة الإنسان
كما ذكرنا سابقًا ، يمر الإنسان بمراحل متتالية من الحياة ، ولكل مرحلة خصائص ومتطلبات مميزة يجب على الشخص الوفاء بها حتى يتمكن من الانتقال بسلاسة ونجاح إلى المرحلة التالية ، والتي تسمى واجبات النمو ، و يشير مفهوم واجبات النمو إلى ما يتوقعه المجتمع من الإنسان في مرحلة حياته ، ومن واجب الآباء والمربين التعرف على واجبات التنمية للمراحل المختلفة حتى يتمكنوا من التعامل بشكل صحيح مع الأطفال والمراهقين والإشعار وجود شذوذ أو شذوذ - إن وجد - وتصحيحه. [3]
منذ الولادة وحتى سن السادسة
مما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به في هذه المرحلة:
تعلم المشي والتحدث بشكل صحي.
تناول الطعام الصلب وتحقيق الاستقرار الفسيولوجي في الهضم.
السيطرة على عملية الإخراج.
التمييز بين الفروق بين الذكور والإناث.
فرّق بين الصواب والخطأ.
تنمية الانفعالات الخاصة تجاه الآخرين وتمييز العلاقات الاجتماعية التي تحيط به.
من السنة السابعة حتى نهاية السنة الثانية عشرة
ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله في هذه المرحلة هو ما يلي
تعلم المهارات اللازمة للعب العادي والمهارات اللازمة للألعاب الرياضية.
التعرف على نقاط القوة والضعف في الشخصية ومعرفة خصائص الذات المثالية.
التعامل السليم مع الأطفال في سنهم.
تنمية المهارات الأساسية اللازمة للفئة العمرية. ومنها مهارة القراءة والكتابة والحساب.
يميز بين المفاهيم الضرورية للحياة اليومية مثل البيع والشراء والملكية الفردية والتوظيف وغيرها.
اكتساب القيم اللازمة وتنميتها من قيم الجمال والدين والأخلاق والاقتصاد وغيرها.
تكوين المشاعر المناسبة تجاه الجماعات والمؤسسات التي ينتمي إليها ، كالمدرسة والأسرة ودور العبادة ، حتى يتمكن من التأثر بها والتأثير فيها في المستقبل.
من السنة الثالثة عشرة حتى السنة الحادية والعشرين
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة:
إدراك التغيرات الجسدية التي تحدث للإناث والذكور وتقبل دور الفرد كأنثى أو ذكر في المجتمع.
تكوين علاقات مع أقرانهم من الجنسين ضمن الضوابط التي يفرضها الدين والمجتمع.
تحقيق الاستقلال العاطفي عن البالغين ، بما في ذلك الآباء.
الإعداد المهني لاختيار الوظيفة التي يمكن أن تحقق الاستقلال الاقتصادي في المستقبل.
تنمية المهارات السلوكية والعقلية للتفاعل مع المتطلبات الاجتماعية والمدنية.
ابدأ بالتحضير للزواج والحياة الأسرية.
من السنة الحادية والعشرين إلى الأربعين
من واجبات البالغ في هذه المرحلة
لبدء ممارسة عمل أو مهنة بشكل احترافي.
اختر شريك الحياة المناسب ، وتعلم فن العيش معه.
رعاية الأسرة وتربية الأبناء.
القيام بالواجبات المتوقعة من الإناث والذكور في الأسرة.
تولي المسؤوليات الاجتماعية والمدنية.
من الأربعين إلى الستين
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة
تحقيق علاقات اجتماعية وأسرية ومدنية ناجحة.
تحقيق مستوى معيشي لائق والمحافظة عليه.
الالتزام بالجماعة التي ينتمي إليها وأن يكون عنصراً فاعلاً فيها.
تقبل التغييرات التي تحدث لشخص في هذا العمر والتكيف معها.
القدرة على التعامل بشكل صحيح مع المراهقين والبالغين وتنمية ميولهم ، وفي نفس الوقت القدرة على التعايش مع كبار السن وكبار السن الذين يعيشون معه.
بعد خمسة وستين سنة
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة المتأخرة من حياته:
التكيف مع نقص القوة الجسدية والحيوية والقدرة على العناية بالجسم.
التكيف مع نقص الدخل المرتبط بمرحلة التقاعد.
تقبل حقيقة وفاة شريكك.
تكوين صداقات مع الناس في سنه.
منذ الولادة وحتى سن السادسة
مما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به في هذه المرحلة:
تعلم المشي والتحدث بشكل صحي.
تناول الطعام الصلب وتحقيق الاستقرار الفسيولوجي في الهضم.
السيطرة على عملية الإخراج.
التمييز بين الفروق بين الذكور والإناث.
فرّق بين الصواب والخطأ.
تنمية الانفعالات الخاصة تجاه الآخرين وتمييز العلاقات الاجتماعية التي تحيط به.
من السنة السابعة حتى نهاية السنة الثانية عشرة
ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله في هذه المرحلة هو ما يلي
تعلم المهارات اللازمة للعب العادي والمهارات اللازمة للألعاب الرياضية.
التعرف على نقاط القوة والضعف في الشخصية ومعرفة خصائص الذات المثالية.
التعامل السليم مع الأطفال في سنهم.
تنمية المهارات الأساسية اللازمة للفئة العمرية. ومنها مهارة القراءة والكتابة والحساب.
يميز بين المفاهيم الضرورية للحياة اليومية مثل البيع والشراء والملكية الفردية والتوظيف وغيرها.
اكتساب القيم اللازمة وتنميتها من قيم الجمال والدين والأخلاق والاقتصاد وغيرها.
تكوين المشاعر المناسبة تجاه الجماعات والمؤسسات التي ينتمي إليها ، كالمدرسة والأسرة ودور العبادة ، حتى يتمكن من التأثر بها والتأثير فيها في المستقبل.
من السنة الثالثة عشرة حتى السنة الحادية والعشرين
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة:
إدراك التغيرات الجسدية التي تحدث للإناث والذكور وتقبل دور الفرد كأنثى أو ذكر في المجتمع.
تكوين علاقات مع أقرانهم من الجنسين ضمن الضوابط التي يفرضها الدين والمجتمع.
تحقيق الاستقلال العاطفي عن البالغين ، بما في ذلك الآباء.
الإعداد المهني لاختيار الوظيفة التي يمكن أن تحقق الاستقلال الاقتصادي في المستقبل.
تنمية المهارات السلوكية والعقلية للتفاعل مع المتطلبات الاجتماعية والمدنية.
ابدأ بالتحضير للزواج والحياة الأسرية.
من السنة الحادية والعشرين إلى الأربعين
من واجبات البالغ في هذه المرحلة
لبدء ممارسة عمل أو مهنة بشكل احترافي.
اختر شريك الحياة المناسب ، وتعلم فن العيش معه.
رعاية الأسرة وتربية الأبناء.
القيام بالواجبات المتوقعة من الإناث والذكور في الأسرة.
تولي المسؤوليات الاجتماعية والمدنية.
من الأربعين إلى الستين
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة
تحقيق علاقات اجتماعية وأسرية ومدنية ناجحة.
تحقيق مستوى معيشي لائق والمحافظة عليه.
الالتزام بالجماعة التي ينتمي إليها وأن يكون عنصراً فاعلاً فيها.
تقبل التغييرات التي تحدث لشخص في هذا العمر والتكيف معها.
القدرة على التعامل بشكل صحيح مع المراهقين والبالغين وتنمية ميولهم ، وفي نفس الوقت القدرة على التعايش مع كبار السن وكبار السن الذين يعيشون معه.
بعد خمسة وستين سنة
ومن واجبات الإنسان في هذه المرحلة المتأخرة من حياته:
التكيف مع نقص القوة الجسدية والحيوية والقدرة على العناية بالجسم.
التكيف مع نقص الدخل المرتبط بمرحلة التقاعد.
تقبل حقيقة وفاة شريكك.
تكوين صداقات مع الناس في سنه.
