محمد عاطف

Administrator
طاقم الإدارة

152183120971181.gif

طبعا هدا الموضوع يصلح لاي شيئ فقط اعد صياغته الى الشيئ الدي تحتاجه ادا كان غير مناسب لك
هدا اكتر من موضوع بموضوع واحد حتى يكون لك اكتر من اختيار لكي تختار الي يناسبك
فلنبدء على بركة الله



بسم الله الرحمن الرحيم

مقدمة
مع ظهور شمس الصباح ووقوف طلاب العلم الرائعين لكي يبدؤا يومهم بكل حيوية ونشاط ومع زقزقة العصافير وهدير الماء نقدم لكم اذاعة مدرسية بعنوان الموهبة امل وعطاء، واول ما نبدا به هو ايات من الذكر الحكيم يتلوها على مسامعكم
1) الطالب: ……….. صدق الله العظيم،
واما الان مع حديث شريف من احاديث رسولنا الكريم محمد بعنوان ….. مع
2) الطالب : …………
ونرجو ان تجعلوا من كلام النبي قدوة لكم حتى يصلح حال الامة، لقد سمعنا ان هناك اشخاص يتميزون بالموهبة يا ترى ما هي صفاتهم وسوف نتعرف على مميزات الموهوب مع
3) الطالب: ……….
هناك اقوال سجلها التاريخ لاهميتها وهو كلام العظماء والحكماء الذين كانوا يتميزون الحكمة والذكاء الذي مكنهم من رؤية العالم على حقيقته والان نترككم مع
4) الطالب: …..
والذي سوف يخبركم بمجموعة منها.



موضوع عن الموهبة للاذاعة المدرسية

نقدم لكم في هذه الفقرة الصفات التي تميز الموهوبين والتي تستطعون استخدامها في الاذاعة السابقة او اي اذاعة اخرى.
1- يتعلم البشر الموهوبين القراءة في سن مبكر وقد يعود ذلك بسب اهتمام الوالدين به منذ الصغر.
2- يوجد للدى الموهوبين رغبة قوية في معرفة كيف تعمل الاشياء، حيث ان لديهم حب استطلاع كبير.
3- يقرأ الموهوبين الكثير من الكتب وهذا يغذي عقولهم ويجعلهم اكثر ادراكا بالعالم الذي حولهم.
4- يتميزون بان مستوى ذكائهم عالي ويمكن ملاحظة ذلك من خلال قدرتهم على حل المشاكل بشكل ناجح.
5-الموهوبين يثقون بانفسهم دائما ولا يسمحوا بان يؤثر اي موقف في ثقتهم مهما كانت صعوبته.
اقوال حكم للاذاعة


1- النجاح سلم لا تستطيع تسلقها ويدك في جيبك.
2- ومن لا يحب صعود الجبال،،،،،يعش أبد الدهر بين الحفر
3- يوم لم أتعلم فيه جديدا،،ليس من عمري
4- هناك الكثير من الاشخاص الذين يفشلون بسبب انهم لا يدركون انهم على بعد خطوات قليلة من النجاح.



وهدا موضوع اخر عن اذاعة مدرسية كاملة عن الموهبة امل وعطاء,مقدمة اذاعة مدرسية عن الموهبة




بسم الله الرحمن الرحيم​

مع إطلالة الصبح البهي ومع لمحة الضياء النقي يتجدد اللقاء ،، ويطيب الحديث وتتناغمالحروف وتهفو النفوس لدار العلم وتستقيم الحياة بتجدد العطاء لنواصل مسيرتنا معكم

وخيرُ ما نبدأ به صباحنا
ذكر الله فإلى أولىفقرات إذاعتنا مع كتاب الله.
1- والطالب....................................
وبعد أن أطربنا الأسماع بكلام رب العباد لنتنفس عبقالسنة وحديث الحبيب المصطفى في فريضة الحج وفضلها في مغفرة الذنب
2- والطالب.......................................... ...............
الجميعيسمع عن الموهوبين فهل يا ترى يعرفون السمات العامة لهم وما يميزهم عن غيرهمفلنتعرف عليهم مع كلمة الصباح
3- والطالب.......................................,
ومن تجارب العظماء وأقوالالمبتكرين نُضيء العقل بنبع الحكمة ونستقي من خبراتهم العظة ونضع من خطواتهم قواعدنُشيد عليها البناء فإلى باقة ندية من أقوال النوابغ و المشهورين نسير بها علىخطوات الموهبة والإبداع.
4- ومعالطالب........................................... .....................

ورقة شعرية نستمتع بها مع الحكمة والنصيحة وفضل العلموالمعلم فلنمتع أسماعنا بهذه الأبيات
5- معالطالب........................................... ................
ولا يزالالعلم في تطور دائم فإلى قصة مخترع جديد ( فماذا نعرف عن الريبوت الذي يتسلقالجدران(
6- لنتعرف على ذلك معالطالب:.........................................

7- وكما بدأنا إذاعتنابالذكر نختمها بالذكر فإلى باقة من قبس الحق ودعاء الصباح معالطالب.......................

وإلى هنا انتهت رحلتنا الإذاعية معكم ،،وكلنا أمل في تجدد اللقاء غدا ،،
محدثتكم الطالب..................





قالرسول الله صلى الله عليه و سلم

(( من حج لله و لم يرفث و لم يفسق رجع من ذنبه كيومولدته أمه((




خصائص الموهوبينالعامة


1- يتعلمون القراءة مبكرا قبل دخول المدرسة أحيانا ولديهم ثروة مفردات كبيرة


2- يتعلمون المهارات الأساسية أفضل من غيرهم وبسرعة ويحتاجون فقط إلى قليل من التمرين .


3- أفضل من أقرانهم في بناء الفكر والتعبير التجريدي واستيعابه


4- أقدرعلى تفسير التلميح والإشارات من أقرانهم .


5- لا يأخذون الأمور على علاتها ،غالباً ما يسألون كيف ؟ ولماذا ؟


6- لديهم القدرة على العمل معتمدين على أنفسهمعند سن مبكرة ولفترة زمنية أطول


7- لديهم القدرة على التركيز والانتباه لمدةطويلة .


8- غالباً ما يكون لديهم رغبات وهوايات ممتازة وفريدة من نوعها .


9- يتمتعون بطاقة غير محدودة .


10 - لديهم القدرة المتميزة للتعامل الجيد مع الآباءوالمدرسين والراشدين ويفضلون الأصدقاء الأكبر منهم سنا .








أقوال مشهوره:​


1- كثير من الفشل في الحياة سببه أن الناسلا تدرك كم كانت قريبة من النجاح
عندما تخلوا عنه.
الإبداع هو: 98%جهدوعمل، و2% خيال
مقولة توماس أديسون،، مخترع الكهرباء



2- عندما يغلق بابيفتح الآخر، لكننا ننظر لفترة طويلة بندم إلى الباب المغلق، ولا نرى البابالمفتوح.
مقولة/ جراهام بل( مخترع الهاتف (


3- إن لي نفسا تواقة،لم تتقإلى منزلة فنالتها إلا تاقت إلى ماهي أرفع منها، حتى بلغت اليوم المنزلة التي ليسبعدها منزلة وإنها اليوم قد تاقت إلى الجنة. مقولة عمر بن عبد العزيز رضي اللهعنه


4 - يوم لم أتعلم فيه جديدا،،ليس من عمري. مقولة /عمرو بن معديكرب


5- ومن لا يحب صعود الجبال،،،،،يعش أبد الدهر بين الحفر
أبيات /أبيالقاسم الشابي


6- النجاح سلم لا تستطيع تسلقها ويدك في جيبك مثلأمريكي





شعر:​

يا طالب العلم لا تبغي به بدلا
.................. فقد ظفرت ورب اللوح والقلم
وقدس العلم واعرف قدر حرمته
................... في القول والفعل والآداب فالتزم
وانهض بعزم قوي لانثناء له
................... لو يعلم المرء قدر العلم لم ينم
والنصح فابذله للطلاب محتسبا
................... في السر والجهر والأستاذ فاحترم
ومرحبا قل لمن يأتيك يطلبه
................... و أحفظ وصايا المصطفى بهم..





روبوت يستطيع تسلق الجدران

ابتكر الباحثون الأميركيونتكنولوجيا تسمح لروبوتات صغيرة في تسلق الجدران. هذا وتنتمي التكنولوجيا الجديدةإلى قطاع الالتصاق الكهربائي المُراقب القادر على توليد الكهرباء الاستاتية بينسطحين، يتمثل السطح الأول في الجدار الذي ينبغي أن يتسلقه الروبوت، أما الثاني فهومجموعة أجهزة الاستشعار المركبة على بطن الروبوت.
وللمرة الأولى، ستطبق هذهالتكنولوجيا على عالم الروبوتات في محاولة لحل المشاكل المتعلقة بالجاذب ويمكنإضاءة أو إطفاء الحرائق الكهربائية بواسطة وظيفة المراقبة التي تتمتع بها هذهالتكنولوجيا و يميل الباحثون إلى استخدام هذه الروبوتات في حالات الإغاثة والكوارثالطبيعية. ثم تتجه تطبيقاتهم إلى استعمالها في العمليات العسكرية ومراقبة المكاتبوالمباني.




دعاء الصباح:


اللهم إنيظلمت نفسي ظلما كثيرا ،ولا يغفر الذنوب إلا أنت ،فاغفر لي مغفرة من عندك ، وارحمني،إنك أنت الغفور الرحيم،رب اغفر لي خطيئتي وجهلي وإسرافي في أمري كله ، وما أنت أعلمبه مني،اللهم اغفر لي خطاياي وعمدي وجهلي وهزلي وكل ذلك عندي ،، اللهم اغفر لي ماقدمت وما أخرت، وما أسررت وما أعلنت ، أنت المقدم وأنت المؤخر ، وأنت على كل شيءقدير. وصل اللهم وسلم على نبيك



انهى الوضوع وهناك ايضا اداعة اخرى في الرد التالي بما يخص الموضوع ان شاء الله يعجبكم
 

المواضيع المشابهة



بسم الله الرحمن الرحيم.​

الحمد الله رب العالمين الرحمن الرحيم الذي منّ علينا بالعلم و النور المبين و أصلي و أسلم على هادي البشرية أجمعين سيدنا محمد و على آله و صحبة الميامين أما بعد :

ضياء الهدى يتوهج بنور العلم يتأجج في سماء الإبداع و الفكر يلهج و يخطو بعقول قائدة .


لا يزال نبض العلم في عروقنا،، وشغف المعرفة ينبض في حواسنا ،،وكلنا رجاء في أن يظل نور الإله مشعلا نستقي منه العزم والإصرار ومع أولى فقراتناحيث النور والحق،،، نبقى على موعدٍ مع الذكر فإلى كلام الله المسطر ونوره الظاهرالأبلج .​


1- ومع تلاوة زكية والطالب الموهوب .......................
ومن نفحات الطيب نصلي على الحبيب ونبقى مع وهجالنبوة وناقوس النصح القيم لنستمع لحديث خير الأنام محمد صلى الله عليه وسلم
2 -ومع الطالب الموهوب ...............................................
كثيراما تدور الأسئلة في عقول الآباء والأمهات ويتطلعون لمعرفة ما إذا كان أبناؤهمموهوبين أم لا لنقف مع كلمة الصباح وهذا السؤال كيف يمكن للوالدين اكتشاف الإبداعلدى ابنهم ؟
3 - ومع الطالب الموهوب.....................................
تتعطش عقولنا للمعرفة دوما ولاكتسابالمعلومة المفيدة وهنا سنحصد المفيد والطريف فإلى فقرة ( هل تعلم)
4 - ومعالطالب المبدع......................................
وللموهبة ورعايتها تصاغ الأقوال ويتطلعالجميع للبناء وتبنى بمواهبنا البلاد فلنستمع لما يقال في رعاية الموهبةوالموهوبين
5 - ومع الطالب الموهوب........................................
ومع كلصباح نسمع عن اختراعٍ جديدٍ يواكب الحضارة ويُسجل في أذهاننا ما خلفه أهل الموهبةفلنستمع عن جهاز (بك اميل أون لي).
6 - ومع الطالب المخترع ...................................



وفي نهاية رحلتنا الإذاعيةلهذا اليوم نتمنى للجميع يوما حافلا بالمسراتمع بالغ التحية ،،، محدثكم الطالب:..................





حديثالصباح:​



قال صلى الله عليه وسلم ( أيعجز أحدكمأن يكسب كل يوم ألف حسنة )؟!! فسأله سائل من جلسائه كيف يكسب أحدنا ألف حسنة؟ قال : ( يُسبح مائة تسبيحة،، فيُكتب له ألف حسنة أو يحط عنه ألفخطيئة (





كلمةالصباح:​


كيف يمكن للوالدين اكتشاف الإبداعلدى ابنهم ؟
إن اكتشاف الموهوب ليس أمراً يسيراً , لذا اختلف الباحثون فينظرتهم لمعنى التفوق العقلي وفي تحديده , وكذلك اختلفوا في الوسائل والطرق فيتشخيصه والتعرف عليه , ولكن هل معنى هذا انه لا يوجد ثمة أساليب يمكننا استخدمهاللبحث عن الموهوبين ؟
ولكي نقرر إذا كان للطفل مواهب نادرة وهو في مرحلة نمومبكرة لابد من الإلمام ببعض الصفات المميزة للموهوب عقلياً وهو في هذه المرحلة , ولابد هنا من تساؤلات حول هذه الصفات نريد الوصول إليها.
مثلا بالنسبةللوالدين في الكشف عن طفلهم الموهوب عليهم ملاحظة الأمور التالية :
1- هل يفوقأترابه ممن هم في سنه ( في الكلام ) ؟
2- هل يتدفق في استخدام حصيلته اللغوية؟
3- هل يظهر قدرة على الابتكار والتحايل والخيال في إثناء مواجهته للمشكلات؟
4- هل هو شغوف بأكثر من شيء واحد ؟ وهل يسعى إلى المزيد من المعرفة عن هذهالأشياء ؟
5- هل يسأل أسئلة عديدة ذات مغزى ودلالة ؟ وهل يهتم حقاً بالإجابةعنها ؟
6- هل يحب الكتب ؟ هل يمكنه التمييز بين بعض الكلمات المكتوبة وهل يفهمها؟
7- هل يطلب المساعدة على تعلم القراءة قبل سن السادسة ؟
8-هل يبدياهتماماً مبكراً بالزمن وساعات الحائط والتقويم التي تعلق على الجدران ؟
9- هليمكنه التركيز على موضوع ما لفترة أطول مما يستطيع معظم أقرانه ؟
10 - هل هو منالناحية الجسمية أطول وأثقل وأصلب عوداً من معظم زملائه في نفس العمر ؟


هذه هيبعض الأسئلة التي يجب على الوالدين أن يجيبوا عنها دون تحيز فالجواب بالإيجابغالباً تكون دلالات على وجود الموهبة فيمن يمتلكها





هل تعلم؟!!


هل تعلم؟ * أن أشعة الليزر أقوى منأشعة الشمس بأربع مرات!!


هل تعلم؟! هل تعلم أن الإمبراطور الصـيـني الذي قامببناء سور الصين العظيم هو : هـوانج تي


هل تعلم؟!* هل تعلم أن العرب قديماًكانوا يطلقون على الذهب اسم الأصفر الرنان.


* هل تعلم أن الزمرد له اسم ثان هوالزبرجد و أن التبر هو تراب الذهب.


* هل تعلم أن الذبابة تهز جناحها حوالي (32) مرة في الثانية الواحدة.


* هل تعلم أن الفيل يشم رائحة الإنسان على بعدنصف كيلو متر.


* هل تعلم أن النسور لا تموت و لكنها تنتحر بسبب المرض.




* هل تعلم أن الإنسان عندمايتكلم فإنه يستعمل 44 عضلة و عندما يغضب يستعمل 23 عضلة و عضلتين فقط عندما يبتسم وأثناء النوم تسترخي 357 عضلة.



أقوال عن رعاية الموهوبين:


1- إن أبناءناالموهوبين هم عطاء الله لنا ، دورنا تجاههم كبير وثقيل ، وإن لم نفعل ما يمليه عليناواجبنا تجاههم فإننا نتنكر لعطاء المولى ولا نستحقه .


2- إن اكتشاف فرد موهوبوتنمية ما لديه من موهبة لا يقل أهمية عن اكتشاف بئر للبترول أو منجم للذهب ، إن لميزد.


3- لقد أصبح من وظيفة التربية أن تعنى بتعليم الناس كيف يفكرون.


4- الموهبة نعمة عظيمة ، ورعايتها صنعة حكيمة.


5- قال بعض البلغاء : خير المواهبالعقل ، وشر المصائب الجهل.

6- وقال بعض الحكماء :العقل أفضل مرجو ، والجهل أنكى عدو




اختراع جديد:



أُسدل الستار عن جهاز (بيك أميل أون لي) الذي يمكن الوصول السريع لصناديق البريد الإلكتروني وبشكل متنقل، والجهاز الجديد تم تصميمه بأناقة متناهية وبحجم الهاتف الجوال ولكن شاشته أكبر نسبيا ليمكن من استعراض جميع محتويات الرسائل الإلكترونية.
ويحتوي الجهاز الجديد أيضا على لوحة مفاتيح وأزرار للتحكم في عرض الرسائل والانتقال بينها بسهولة.
وكانت فكرة اختراع الجهاز بعدما كان يحتاج البعض للوصول إلى صناديق البريد الإلكتروني بشكل مستمر البقاء على اتصال بأعمالهم أو دراستهم أو اهتماماتهم المختلفة، وكان هؤلاء يضطرون لشراء أجهزة الهواتف المحمولة الذكية التي توفر اتصالاً ووصولاً للبريد الإلكتروني.
وقد تكلف تلك الهواتف مبالغ إضافية للخواص والمميزات التي قد تدمج بالهاتف. وللذين يرغبون في البقاء على تواصل مع بريدهم الإلكتروني دون الحاجة لتكاليف إضافية، فإن جهاز البريد الإلكتروني المتنقل (بيك أميل أون لي) سيحل تلك المشكلة.
 

عودة
أعلى