ابن الاسلام
Very Excellent
السلام عليكم
بالمختصر مسرحية الفيل يا ملك الزمان مسرحية للكاتب السوري سعد الله ونوس
تحكي قصة ملك ظالم له فيل مزعج ضار يرمز للقوة والبطش والجبروت يشكو منه الناس ويولولون ولا يجرؤ أحد منهم على الشكوى وبعد ذلك يأتي شخص اسمه زكريا يشجعهم على الشكوى فيتحفزون ويتدربون على ما سيقومون به وبعد ذهابهم إلى الملك ووصولهم إليه عبر الزينات والبهارج يتغير موقفهم ويسيطر الخوف عليهم من جديد فيقولون للملك الفيل يا ملك الزمان ويكررونها وعندما يسألهم ما شأنه لا يجرؤون على الشكوى وإنما يقولون أنهم جاؤوا يقترحون تزويجه. وافق الملك على فكرة رعيته وامر فرماناته باحضار فيلة وامر بمكافئة زكرياء وتعيينه مرافقا دائما للفيل كما امر باقامة فرح عام ليلة العرس. ملاحظه :الكاتب ترك المسرحيه بدون نهايه
الموضوع يتكون منن تلات اجزاء
1- تحضير نص الفيل يا ملك الزمان
_تجري احداث هذا المشهد المسرحي في قصر الملك و الشخصيات التي تتحاور فيه هي : الملك . زكرياء . الحارس . الرعية . الطفلة . الام .
_جاء زكرياء و من معه لقصر الملك لرفع شكوى ضد الفيل الذي اصبح يهدد حياة النص خاصة و انه كان السبب في موت طفل بريئ فهي محاولة جريئة لاحتجاج في وجه الملك .
_ كان موقف زكرياء في البداية موقف ايجابيا.فهو عازم على مواجهة الملك و اشعاره بغضب الرعية . وقد بدا الخوف و الفزع و الاضطراب على وجه الجميع خاصة عند مواجهة الملك .
_تم تغيير موضوع الشكوى ... و هو المطالبة بتزويج الفيل وهو حسب رأيئ موقف ايجابي و سلبي .....فالاول يتعلق بذكاء زكرياء ...اما الثاني فيتمثل في خيبة الامل و التردد .. و هو ما زاد الوضع تأزما في ظل صمت الجميع .
_ترمز الشخصيات الموجودة في المشهد المسرحي الى:
زكرياء: تتميز هذه الشخصية بالشجاعة و الجرأة ..الذكاء و الوعي بمشاكل الرعية و التضامن معها من اجل استرجاع حقوقها .
الملك:رمز للتسلط و الانانية ، الحرص على مصالحه الخاصة دون الانتباه الى مصالح رعيته ........وكذا هو رمز للانتهازية .
الرعية : رمز للصمت و السكزت ، رغم ان حقوقهم مسلوبة . نموذج للطبقة الضعيفة .........
الفيل : يرمز للقوة ، التجبر ..............
الطفلة : ترمز الى البراءة
2.اناقش معطيات النص:
_ شكل الكاتب عقدة المشهد من صعوبة مقابلة و تقديم الشكوى بسبب اضطراب موقف الرعية مثل:صوت الطفلة خافظا..، قتل ابن.............و تتصاعد اكثر في قول الملك : توقف عن هذا النواح .....،..ام امر بجلدك........
و يبدأ المشهد في النفراج عندما يغير زكرياء الشكوى .........
_ الحوار بين الشخصيات : تميز باستخدام اللغة البسشطة و المعبرة عن مواقف شخصيات هذا المشهد المسرحي .
_نهاية هذا المشهد المسرحي كانت مأسوية و حزينة بالنسبة لزكرياء و الرعية ، اما بالنسبة للملك فقد كانت سعيدة .
_ النمط الغالب على النص هو النمط الحواري لان الحوار عمود المسرحية و تجلى من خلال افعال القول ن بالاضافة الى النمط السردي و ايضا يوجد النمط الوصفي .
3.استثمر معطيات النص
العبارات الدالة على الخوف: قلبي يدق ، الحراس كالاشباح ، بدأت اتعرق ، ترتخي ركبتاي............
العبارات الدالة على الاستبداد : الحراس قساة ، ينتظرون اشارة و تسقط الاعناق ، وجوههم من الفلاذ........
يتبع بالرد التالي:lol:
بالمختصر مسرحية الفيل يا ملك الزمان مسرحية للكاتب السوري سعد الله ونوس
تحكي قصة ملك ظالم له فيل مزعج ضار يرمز للقوة والبطش والجبروت يشكو منه الناس ويولولون ولا يجرؤ أحد منهم على الشكوى وبعد ذلك يأتي شخص اسمه زكريا يشجعهم على الشكوى فيتحفزون ويتدربون على ما سيقومون به وبعد ذهابهم إلى الملك ووصولهم إليه عبر الزينات والبهارج يتغير موقفهم ويسيطر الخوف عليهم من جديد فيقولون للملك الفيل يا ملك الزمان ويكررونها وعندما يسألهم ما شأنه لا يجرؤون على الشكوى وإنما يقولون أنهم جاؤوا يقترحون تزويجه. وافق الملك على فكرة رعيته وامر فرماناته باحضار فيلة وامر بمكافئة زكرياء وتعيينه مرافقا دائما للفيل كما امر باقامة فرح عام ليلة العرس. ملاحظه :الكاتب ترك المسرحيه بدون نهايه
الموضوع يتكون منن تلات اجزاء
1- تحضير نص الفيل يا ملك الزمان
_تجري احداث هذا المشهد المسرحي في قصر الملك و الشخصيات التي تتحاور فيه هي : الملك . زكرياء . الحارس . الرعية . الطفلة . الام .
_جاء زكرياء و من معه لقصر الملك لرفع شكوى ضد الفيل الذي اصبح يهدد حياة النص خاصة و انه كان السبب في موت طفل بريئ فهي محاولة جريئة لاحتجاج في وجه الملك .
_ كان موقف زكرياء في البداية موقف ايجابيا.فهو عازم على مواجهة الملك و اشعاره بغضب الرعية . وقد بدا الخوف و الفزع و الاضطراب على وجه الجميع خاصة عند مواجهة الملك .
_تم تغيير موضوع الشكوى ... و هو المطالبة بتزويج الفيل وهو حسب رأيئ موقف ايجابي و سلبي .....فالاول يتعلق بذكاء زكرياء ...اما الثاني فيتمثل في خيبة الامل و التردد .. و هو ما زاد الوضع تأزما في ظل صمت الجميع .
_ترمز الشخصيات الموجودة في المشهد المسرحي الى:
زكرياء: تتميز هذه الشخصية بالشجاعة و الجرأة ..الذكاء و الوعي بمشاكل الرعية و التضامن معها من اجل استرجاع حقوقها .
الملك:رمز للتسلط و الانانية ، الحرص على مصالحه الخاصة دون الانتباه الى مصالح رعيته ........وكذا هو رمز للانتهازية .
الرعية : رمز للصمت و السكزت ، رغم ان حقوقهم مسلوبة . نموذج للطبقة الضعيفة .........
الفيل : يرمز للقوة ، التجبر ..............
الطفلة : ترمز الى البراءة
2.اناقش معطيات النص:
_ شكل الكاتب عقدة المشهد من صعوبة مقابلة و تقديم الشكوى بسبب اضطراب موقف الرعية مثل:صوت الطفلة خافظا..، قتل ابن.............و تتصاعد اكثر في قول الملك : توقف عن هذا النواح .....،..ام امر بجلدك........
و يبدأ المشهد في النفراج عندما يغير زكرياء الشكوى .........
_ الحوار بين الشخصيات : تميز باستخدام اللغة البسشطة و المعبرة عن مواقف شخصيات هذا المشهد المسرحي .
_نهاية هذا المشهد المسرحي كانت مأسوية و حزينة بالنسبة لزكرياء و الرعية ، اما بالنسبة للملك فقد كانت سعيدة .
_ النمط الغالب على النص هو النمط الحواري لان الحوار عمود المسرحية و تجلى من خلال افعال القول ن بالاضافة الى النمط السردي و ايضا يوجد النمط الوصفي .
3.استثمر معطيات النص
العبارات الدالة على الخوف: قلبي يدق ، الحراس كالاشباح ، بدأت اتعرق ، ترتخي ركبتاي............
العبارات الدالة على الاستبداد : الحراس قساة ، ينتظرون اشارة و تسقط الاعناق ، وجوههم من الفلاذ........
يتبع بالرد التالي:lol:
