ليش المعلمة تهاوش الطالبة إذا شافت حل الواجب بخط غير خطها

[أسئلة الأعضاء]

صارتلي موقف لما كنت صغيرة في الصف الرابع الابتدائي في حصة مادة اللغة العربية اطلعت المدرسة للواجب في دفتري بخط مو خطي لان حلت الواجب أمي وزعقت علي وهددتني كأنها مكبرة السالفة .

هناك عدة أسباب قد تدفع المعلمة للتفاعل بشكل قوي إذا وجدت الواجبات مكتوبة بخط غير خط الطالبة. من بينها:

1. التعلم: الهدف من الواجب المنزلي هو تعزيز ما تعلمته الطالبة في الفصل وتطبيقه بشكل مستقل. إذا كتب شخص آخر الواجب، يمكن أن يكون من الصعب للمعلمة معرفة ما إذا كانت الطالبة قد فهمت المادة فعلاً.
2. النزاهة الأكاديمية: في العديد من المدارس، يعتبر القيام بالعمل الذي يفترض أن يتم بواسطة الطالبة بنفسها (مثل الواجبات المنزلية) بمثابة انتهاك للنزاهة الأكاديمية. هذا يمكن أن يؤدي إلى مجموعة من العقوبات، بما في ذلك العقاب التأديبي.
3. تنمية المهارات: الكتابة هي مهارة مهمة يجب تطويرها، والتدريب العملي من خلال الواجبات المنزلية يساهم في تنمية هذه المهارة. إذا كتبت الأم أو شخص آخر الواجب، فإن الطالبة تفقد فرصة للتدرب على مهارات الكتابة.

مع ذلك، يجب أن يتم التعامل مع مثل هذه المواقف بطريقة تعليمية وتشجيعية، وليس من خلال الصراخ أو التهديد. هدف المعلمة يجب أن يكون توجيه الطالبة وتشجيعها على القيام بأعمالها بنفسها، وليس إخافتها أو إرهابها.